今回は、立候補者も多かったのですが、一人ひとりが大変丁寧に自分の意見をまとめており、藤井中学校に対する期待や、それを実現するために自分になにができるかということを真剣に考えた熱心な演説が行われました。

開票結果は明日（20日）の朝、掲示されます。

なお、役員改選の司会・進行、開票は三年生で構成された選挙管理委員会で行います。
各々が自覚と責任を持ち、演説する姿、業務に取り組んでいる姿を見ると生徒の成長を感じます。

（文責：中学校教員）

【バスケットボール部】
丸亀市リーグ戦が行われ、1位になりました。
夏の総体につながる大事な大会で、しっかりと結果を残すことができました。

【テニス部】
先日行われた県大会において、辻さん・綾さんペアがベスト8に進出しました。
選手全員が普段の練習の成果を出し切ることができました。

(文責：中学校教員)

＜お申込フォーム＞
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まず生徒指導から学校生活の中でのルールや交通マナーについての話がありました。

賞状伝達は中学校野球部が県大会で優勝し表彰されました。

校長先生より、挨拶の大切さについてのお話をいただきました。

本日より６月３０日（水）まで合服更衣移行期間です。

清潔な身だしなみを心がけていきましょう。

（文責：中学校教員）

１年団は、丸亀城で親睦を深めることができました。午前中は各クラス、丸亀城前で記念撮影をした後、班ごとに分かれてお城や城内風景のスケッチに挑戦しました。午後は男子・女子対抗で大縄跳びのレクリエーションを行いました。青葉が茂る大きな広場で伸び伸びと体を動かしクラスの垣根を越えて交流をすることができました。

２年団は、まず丸亀城を散策しました。普段、見慣れた景色でも、クラスメイトと見るとまた違って見えたようでした。昼食後は、うちわの都ミュージアムに移動し、地元丸亀の歴史ある伝統的工芸品についての映像や、実際のうちわ作りを見て学ぶことができました。

３年団は、多度津にある金剛禅総本山少林寺を訪問し、少林寺拳法の歴史やその教えに触れることができました。その後は桃陵公園に移動し、文字碑やメロディー時計を見学しました。

全学年を通して、あまり見ることのなかった近隣の建造物や施設を訪れ、各々が新たな発見ができたようでした。

（文責：中学校教員）

普段から身の回りを整理整頓する習慣を身につけましょう。

（文責：中学校教員）

皆さんの夢を実現するために教職員一同、全力でサポートしていきます。

明日から楽しい学校生活を一緒に送っていきましょう。

（文責：中学校教員）

内容は，実際に起業家が行なっている手順を踏んで，高松市にある南新町商店街を活性化し収益につなげさせるための提案をプレゼンテーションで作成し，発表するというものです。

1日目は，最初に，全体ガイダンスを行い，起業家がどのように考えているか学びました。次に，事前課題で考えてきたことを紙に書き，同じような考えの人と集まり，班を作りました。班は中学生から大学生までの混合の班が４つ出来ました。

その班で，調べたいこと知りたいことを決め，実際に南新町商店街へフィールドワークへ出かけました。そして，商店街に来ている人に実際にインタビューを行いました。知らない人にインタビューすることに馴れてはいないため，最初は緊張していましたが，徐々に慣れてきて積極的に聞きに行くことができるようになりました。また，ある程度時間が経つとそれぞれの班が商店街でインタビューするチームと香川大学に戻って内容を検討するチームに分かれました。この２つのチームが情報共有するために，SONYの最先端技術「窓」が活用されました。「窓」はよりリアルに感じるビデオ通話のようなものです。「窓」によって，タイムラグがなく情報共有を行うことができました。

時間になって，全員が香川大学に戻りインタビューや商店街を見た印象から問題点や解決策をKJ法を用いて話し合いが行われ，ある程度終わった班から解散しました。

２日目は，前日に話し合ったことを更に深めて，Googleのスライドを使用してプレゼンテーション資料を作成しました。資料を作成していく中で，中学生も積極的に意見を出し，高校生は意見をまとめていました。また，中学生は端末を使ったプレゼンテーション資料作成を行なっていたので，自分から作っていました。そして，プレゼンテーションを行う際には，先程の「窓」を使用して高松のサンポートにある「SETOUCHI-I-BASE」から実際の企業家の方々に見ていただき，ご意見を頂きました。そこから，改善をする班やテーマ自体を変える班など自分たちの班ができること一生懸命に頑張り改めてプレゼンテーション資料を作成しました。再び，起業家の方々に見ていただきました。１回目の発表から２回目の発表までの時間は１時間程しかありませんでしたが，どの班もできる限りのことはできたと思います。その後，ルーブリックを使って振り返りを行い全日程が終了しました。

この２日間，生徒たちにとって，とても濃く実りのあるものになったと思います。中学生から大学生までほとんど関わることのない空間で自分たちにできること，考えられることを積極的に行なっていました。この経験が今後の学校生活に行かせていただけたらと思います。

（文責：中学校教員）

初戦４対０
準々決勝７対０
準決勝１３対２
決勝４対３

という戦績でした。

また、来月より行われる春季大会についてですが
初戦は４月２５日（日）１１時２０分〜
大手前丸亀中学校と対戦します。応援よろしくお願い致します。

１年生は，１年間を通しての総合的な学習の時間で，全ての活動を記録するために「ポートフォリオ」を作成しました。「ポートフォリオ」とは，生徒たちが学習過程で残したレポートや試験用紙，活動の様子を残した動画や写真などを，ファイルに入れて保存する評価方法のことです。今までの活動がただの記憶に残すだけでなく，記録に残すことで，２年生，３年生そして卒業後にも活かすことができます。また，コロナ渦で学校での活動がわからない保護者の皆様にとっても，「こんなことをしたんだ」と思えるものとなっているはずです。

＜総合的な学習の時間の振り返り＞

・私が１年間を通して成長したと思ったことは，相手聞き取りやすい声の大きさで発言できるようになったことです。最初は相手と目を合わさずに小さい声でしか話していなかったけど，「藤キャラグランプリ」や「キャリアプランニング」を体験して，学年が違う人にも聞き取りやすい声の大きさで話せるようになりました。

・１年間の活動で，グループで話し合って完成させていくものが多かったです。よって，話す力が成長したと思います。今まで私は，そんなに人と話すのが上手ではありませんでしたが，この１年で少しは上達したのではないかと思います。自分でマスコットキャラクターも作ったので，考える力もついたと思います。

・この１年間で５つのことをやって僕は，初対面の人とでも，どんどん話していく上で，すごい良いものができたので，良いと思いました。どんなことをすればいいかとか１人だとずっと悩んでいたけど，みんなで考えるとすごくいい案がでたので，あらためて「みんな」という存在の大切さがわかりました。

・１年間の活動の中で私は，自分の意見と他の人の意見を共有して物事を進めていけるようになりました。特に，藤井中学校のマスコットキャラクターを決める時，組の中でグループをつくって発表したり，キャリアプランニングの時は組のわくをこえて発表したりした事は，自分の成長した点に大きく関わっていると思います。この１年間，総合学習の時間で行ってきた事を無駄にしないように，生活していきたいです。

＜２年次にやってみたいこと＞

・１年生で発表したりしたことを何かにつなげたらいいと思います。できれば，地域こうけんやおもしろいことをやってみたいと思いました。

・２年生になってもコンピューターを使って学年全員で協力して将来に役立つことをしてみたいと思いました。